漢語(yǔ)文本中，詞匯與詞匯之間沒(méi)有空格，詞匯的切分問(wèn)題，即讀者如何將連續(xù)的漢字切分成不同的詞匯，是理解漢語(yǔ)文本加工機(jī)制的重要研究?jī)?nèi)容。漢語(yǔ)文本切分的難點(diǎn)之一在于存在大量的重疊歧義詞（指的是句子中一串字中間的一個(gè)漢字可以分別和左右兩側(cè)的漢字組成詞匯，例如在字符串“花生長(zhǎng)”中，中間的漢字“生”既可以和左側(cè)漢字組成“花生”，也可以和右側(cè)漢字組成“生長(zhǎng)”）。中國(guó)科學(xué)院心理研究所行為科學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室李興珊研究組創(chuàng)造性地以重疊歧義詞為切入點(diǎn)，通過(guò)三個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)分了漢語(yǔ)閱讀中詞切分的三種可能假設(shè)：左側(cè)優(yōu)勢(shì)假設(shè)、獨(dú)立加工假設(shè)以及競(jìng)爭(zhēng)假設(shè)。

　　實(shí)驗(yàn)一主要探討漢語(yǔ)詞匯切分是否遵循絕對(duì)“左側(cè)優(yōu)勢(shì)假設(shè)”，即是否只有左側(cè)詞匯能夠競(jìng)爭(zhēng)獲勝。該實(shí)驗(yàn)采用中間漢字是多音字的重疊歧義詞，并操縱左右兩邊的詞匯頻率，一個(gè)是高頻詞，另一個(gè)是低頻詞，要求大學(xué)生被試報(bào)告中間漢字的發(fā)音。結(jié)果發(fā)現(xiàn)讀者傾向于報(bào)告該漢字在高頻詞下的發(fā)音，不管這個(gè)高頻詞在左邊還是在右邊。因此，實(shí)驗(yàn)一否定了絕對(duì)的左側(cè)優(yōu)勢(shì)假設(shè)，表明右側(cè)詞匯也能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。實(shí)驗(yàn)二在正常句子閱讀條件下，探討中文詞匯切分是否遵循“獨(dú)立加工假設(shè)”，即左右兩側(cè)的詞匯是否獨(dú)立加工、互不影響。實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，左側(cè)詞匯的注視時(shí)間受重疊歧義詞右側(cè)的詞匯頻率的影響，表明左右兩側(cè)詞匯的加工并不是相互獨(dú)立的。實(shí)驗(yàn)三在正常句子閱讀條件下，同時(shí)檢驗(yàn)三種假設(shè)，發(fā)現(xiàn)重疊歧義詞左右兩側(cè)詞匯存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，高頻詞更容易競(jìng)爭(zhēng)獲勝，不管該高頻詞匯在左側(cè)還是在右側(cè)。上述實(shí)驗(yàn)支持“競(jìng)爭(zhēng)假設(shè)”，說(shuō)明了在重疊歧義詞加工過(guò)程中，存在詞匯競(jìng)爭(zhēng)的切分機(jī)制，不管該詞在左邊還是右邊，如果激活足夠強(qiáng)，將會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中優(yōu)先勝出。

　　該研究受?chē)?guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目(31070904)、中國(guó)科學(xué)院知識(shí)創(chuàng)新工程項(xiàng)目(KSCX2-YW-BR-6)以及美國(guó)國(guó)立衛(wèi)生研究院(HD065829)的支持。研究成果已在線發(fā)表于Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance期刊。該文章獲得期刊四位審稿人的一致好評(píng)，主編Kathleen Rastle教授總結(jié)后的評(píng)價(jià)是“研究出色，實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)潔，寫(xiě)作很好，探討了中文詞匯識(shí)別中的關(guān)鍵問(wèn)題(this is excellent work - a very well-written manuscript reporting a series of elegant experiments that address key issues around Chinese word recognition)”。

　　論文信息：Ma, G., Li, X., & Rayner, K. (2014, January 13).Word segmentation of overlapping ambiguous strings during Chinese reading. Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance. doi: 10.1037/a0035389.